按产品和课次浏览教学目标、课堂推进、学生产出、检查依据与导师追问。每个课次对应一份可独立使用的教师课件；分钟级流程和完整讲法见配套教案及 PPT 讲者备注。
用虚构的“校园植物角记录”情境体验观察、选方案、测试和迭代；不收集个人信息。